过来，这种事得一对一，不过，让黄所长知道自已给了这些老师红包也是好事。
之后，方小波利用和其他三个教研员交流的机会，分别将信封塞给他们，几个人连推辞都没有，直接放进了自已口袋。
方小波暗道自已幸好想了这一招。
第二堂听课是方小波上，三个教研员和黄廷发一起听了方小波的课，学校的教师平时是不好意思跑来听方小波的课的，今天几个负责人鼓励大家来听方小波的课，所以没有课的老师几乎都坐在教室后面，连窗口都还坐了几个老师。
方小波标准的普通话，风趣的语言风格和突出的知识把握水准，不仅带动了学生，连教科所的四个人全都听得如迷，本来马小兰和那些没听过方小波课的教师觉得一个年轻教师，再怎么上课，也肯定很一般，没想到方小波上课的水平，竟然连他们无法想像原来课可以这么上，学生可以这样来调动。
语文教研员姓叫罗光辉，他有些不相信方小波能上得如此之好，下课之后，他故意留下来，悄悄问一位学生，“这位同学，方老师这堂课演练了多少次？”
那学生挠挠头，“没演练啊，平时大家没这么紧张，方老师上得还自如一些，今天的效果还没平时好呢。”
罗光辉不信，又问另外的学生，学生的回答几乎一致。
三堂听课结束，学生已要吃饭了，黄廷发说打算利用点时间和老师交流一下，方小波通知除了初三的老师参加，其他的老师自愿参加。
学校多媒体教室也是开会的地方，除了几个值班的教师，其他教师全都不顾吃饭与否，跑来坐在会议室，想听听教科所的领导是如此评价方小波的课的。
黄廷发说道，“各位老师，大家的课我们的教研员也听过了，很多问题都是当面进行了交流，我想传递一个信息，我认为，在方校长的带领下，石坝学校的教学成绩一定会取得突飞猛进的发展的。
或许有老师不相信，其实我今天如果没有听方校长的课，也差点不相信。但我相信在座的老师刚才听了方校长的课，自已会找到差距吧，你们也不需要去学其他人讲堂，就在学校好好学方校长，把方校长的教学技巧能学一半，石坝的教学质量就能提高几个台阶……”
这些话，说得方小波都不好意思，插话道，“黄所，过奖了。”
罗光辉补充，“黄所长说得没错，方校长的课在整个江城教育系统也是最好的课之一，我刚才和黄所长聊了几句，才知道方校长原来就是一中的那位受学生爱戴的老师，以后我希望大家没课时就去听听方校长讲课，肯定会学到很多的。我说一个不成熟的想法，如果方校长有空的话，以后我会考虑请方校长在全市上示范课的，绝对是一流的……”
两人说得很短，包括对学校整体情况的评价和方小波这课的评价不到二十分钟，可对方小波的影响却太大了，而且给石坝学校所有老师的震动也更是强烈，马小兰今天听了方小波的课，也不得不服气。
中午吃饭，方小波安排在学校食堂，安排的人没有学校的中层干部，却有三个初三任课教师，这三个人是被听课的教师，方小波还刻意安排了兰晓琴参加。（未完待续）
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