，虞秋听闻后，后悔莫及，早知如此，几年前就不该由著云珩把人带去朝上，现在骑虎难下了。
忧愁著是否让人把谨儿送过去时，侍卫回来道：“陛下已经把大臣说服，说太子不去朝堂，并非嬉戏，而是开始教他习字了。”
虞秋的確有这个打算，笔墨早已让人备好，见云珩把事解决了，沉重的心稍稍舒缓。
皇室子孙年满六岁，方去宫学，往年皇子未及六岁也可以去听，到了这一代，皇室子孙，只剩正统太子谨儿与云琼的长子小蛛二人，后者才三岁出头。
现在的宫学空的，所以虞秋才决定亲自教谨儿识字，就是先练练握笔也好啊。
家里有皇位要继承，不得不比同龄孩努力。
这么教了两日，孩子犯困，虞秋只当是往日习惯未调整过来，没放在心上。
直到第三日，谨儿抓著玉桿狼毫挠头，仰著沾了笔墨的小脸，满脸困倦道：“母后，可不可以不写字，不念书？”
虞秋被问得愣了下，然后郑重道：“不可以！”
蹲下来，平视著谨儿，拿帕子拭著他脸上的墨，温声讲道理：“所有人都要读书识字的，不然怎么知晓大道理？况且你以后要接任江山的，不识字，连臣子的书信都看不懂！”
“可以让別人念给我听呀。”
“那万一別人仗著你不识字欺骗你呢？”
谨儿脸蛋圆润，歪头想了一下，独属于稚儿的声音嘹亮清脆，“我找两方人流念……”
虞秋立即想出了反驳的话，人家可以勾结起来骗他，要说出口时，谨儿又道：“每次在没念的里面混上几本念过的，看他们两拨人念的一样不一样。”
他觉得这办法好，丟了狼毫，愉快地拍手，“要是不一样，就是有人骗我，我把他们全都砍了。要是一样，也隔段时间就嚇唬他们一回，他们一定就不敢骗我啦！”
虞秋惊呆了，“怎、怎么能这样……”
谨儿往怀中靠去，搂住脖子撒，“不喜欢读书写字，想睡觉。”
虞秋懵懵的，细问他是什么意思，耐心问了小半天，终于听明白了。
不信邪，拋下笔墨带著谨儿去玩耍，在他玩得细发汗时擒住他，给他念了一小段书，就见前一刻还活蹦跳的孩子，很快，上下眼皮打起了架。
“……”
虞秋沉默，然后惊：“陛下！阿珩！好哥哥！快来看看你儿子——”
云珩想著虞秋反应慢，不会这么快发觉异样，可是出乎意料的，谨儿主与说了。
他倒是有几个掰正的法子，怕虞秋说他心狠，著没说，看虞秋心神恍惚，知晓一心想著教出一个能接任江山的好儿子，安道：“谨儿还是聪明的，犯困都能记住你给他念了什么，不碍事的。”
虞秋沉浸在震撼与悲伤中，没有静。云珩琢磨了下，试著道：“不然就再生一个，重新教。”
这句话
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