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但朕想着国子监改制只是开始，以后各布政司也有改革各府县学堂，因此仪制清吏司以后改为教育司。以后科举考试，以及全天下的官府学堂还是私人书院都要由教育司进行管理。”
此话一出，众人心中略微惊讶，他们没有想到皇帝还有这个心思，不过这个消息属实不错。
因为现在大明虽然书院众多，但实际上自张居正改革以来，大明朝廷其实并不喜欢书院，甚至还屡次禁止书院。
其中最著名的便是万历三年，张居正制定十八条措施整顿学风，其中就有一条是禁止创建书院。
他给出的理由很简单，读书就要到官办的学校读圣贤之书，各州府县学比比皆是，为什么要私自办学聚集论道？私自办学，妄议朝政，罪不容赦。
一旦违反这一条，当官的罢官，老百姓抓起来治罪。但众人都知道张居正真实目的，就是要铲除政治上的隐患。
尽管张居正死后，这个政策也不了了之了。但经此一事以后，也让之前兴盛的书院之风，顿时有些偃旗息鼓了，直到东林书院的出现。
因此皇帝这个建议，正中东林党人的下怀。如果这个提议成行的话，岂不是可以让东林书院正名，甚至还会让其进一步发扬光大。
“陛下，此乃善政，自张太岳禁止书院以来，众意涛涛。现在朝廷改仪制清吏司为教育司，管理天下书院，定会让天下读书人拍手称快，赞叹陛下圣明。”
礼部尚书孙慎行第一个站出来同意，在他看来这是不可多得善政，皇帝此举做的可太对了。
朱由校闻言点点头，暗道不给你们点甜头，你们怎么能同意自己的想法呢。他很清楚书院的好处与弊端。特别是其弊端甚大。
自王阳明振兴心学以来，他所倡导讲学活动本来是要打破僵化的程朱理学、重新找回人的价值，却逐渐走向了空谈。
特别是在王阳明这半个圣人的倡导下，明代讲学之风再度盛行，有权有势的学者在各地兴建书院，以至于当时的书院泛滥到代替行政办公场所。
在学而优则仕的时代，有能力讲学者大多不是在任官员就是离任致仕的官员。他们为了腾出更多的时间来讲学，干脆就在书院忙里抽闲处理政务。
久而久之，书院已经成了讲学者们各抒己见，争论不休乃至党同伐异的场所，朝中大臣结党之风盛行。
更有甚者，一些官员利用开办书院讲学来谋取私利，给行贿受贿、贪赃枉法披上风雅的外衣，对朝廷风气的危害巨大。
也正因如此，当年张居正禁止书院就是杜绝讲学之风。
但朱由校心里清楚，书院虽然有种种弊端，如果一味禁止是绝对不好的，毕竟事物发展堵不如疏。
特别是他现在想要发展“实学”，以后更是要推崇科学，发展科技就更离不开学校进行教育与推广。
而这些仅仅是依靠朝廷的学堂是行不通的，因此他必须要借助私人学院或者学堂的力量。
因此对于他来说，允许创设学院只是第一步，关键是如何让书院按照自己的想法进行发展、讲学。
而这一点，他早就想好了。
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