国中理化课第30回(下
「如果把得到的热量想像成得到的快感,那随着时间愈久快感愈高,是不是也可以说热量和时间成正b?而s8m如果固定,热量和温度的变化是不是也成正b?反过来说,给予的刺激、也就是热量如果固定,那s8m就会和温度变化成反b;而热量如果固定,质量也固定,b热则和温度变化成反b...」李祯真老师滔滔不绝地以xnUedAi的装束上着课,画面十分诡异。
果然是因为第一次学到四个变数的公式,所以我们在公式的移项或换算上感到十分苦恼。
「没关系,我们来分组C作。两男两nV一组,两个男生担任b热和温度变化,两个nV生分别担任热量和质量。」在老师的指示下,由於全班都要参加,所以她用座号分配,配合一点点调整,最後我和跳级的学弟程谊欣、范怡妗、还有个不熟的杜悦茹一组,李灋则羊入虎口地和汤宸玮还有他的党羽何孟贤一组,那组的另一个nV生是x部很小、r晕很大,结果x部还下垂外扩的蔡芷珊。
分完组後还有h若立自己一个是落单的,即使把老师加进去和他一组,也还缺两个人。
「老师,今天是月考前最後一周,高中部停课温书,可以找江旺城主任还有依纹姊姊来贴人数!」汤宸玮倒是清楚补习班人力的调度,提议道。
「可是柜台谁要顾?」老师问道。
「今天我妈有来,佩珊也有上班,她们可以应付啦。」汤宸玮接着说。
「那好吧。」於是江主任和工读生依纹姐便笑着进来看看我们到底在Ga0些什麽。
「担任热量的nV生站到中央走道的右边,面对着左手边,然後中央走道往左依序是担任b热的男生、担任质量的nV生、担任温度变化的男生,刚好是公式中的s8mΔT。这三个都朝向右边。」老师在中央走道指示着大家依序定位,然後她才走进小组里。
「接下来,每一分钟,从担任热量的nV生开始,随便她做出任何动作,然後担任b热的男生要做出对应的动作,其他两人则暂停所有动作;接下来「热量」继续出题,换b热和温度变化停下动作,质量做出对应动作,以此类推,总之会有两个人是暂停的,只有出题的人动,答题的人做反应,每一轮每一局除了出题者,三个人都要答题过一次。担任热量的nV生做完一局,也就是出题三次,换担任b热的男生任意做出动作出题,然後依序从热量做反应、质量和温度变化不动,然後热量和温度不动,质量做反应等等完成第二局,全部人都出题过一局则完成一轮,我们进行三轮。」我大致听懂了,不过何谓对应的反应?
内容未完,下一页继续阅读「李桦老师,何谓出题者做出的『
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