候代替学院进行出击吗？
“对，这只演习用的舰队是我们学生会最主要的一个工作，不知道拉斯蒂你请不清楚，在指挥官学校的学习中主要是分为实战课和理论课两种。
一般来说指挥官们以及他们的舰娘都是要在上午进行理论课的学习。
而理论课的学习内容主要是法律学，社会学，家政学以及塞壬学四科。
在三年的学习之内如果这四个科目有任何一门是不通过是禁止学生从学院当中毕业。
而实战课的内容除了每天下午不同舰种的老师和你们的舰娘进行的实战课之外，每半个月学院就要进行一次班级之间的演习对战。
每个班级要同其他其他三个不同班级之间进行对战，通过每次演习的对战结果判定成绩，而这里面就是牵扯到一个非常关键的事情。
拉斯蒂你知道演习最大的困难是什么吗？”
说道这约尔是顿了顿看着李晨是询问他，而李晨是想了想之后回答道：
“可能是舰队之间实力差距过大导致的无法正确评定舰娘的战力吧.”
“嗯，你说的答案和真实的答案还是差了一点，你要知道战力是可以通过计算出来的，只要有参照物就好。
对于学院里面的广大学生来说演习最大的困难就是在于巧妇难为无米之炊，没办法凑够一只完整的六人演习舰队！
而如果没办法在班级内集合一只三艘主力舰和三艘非主力舰的演习舰队想，是没办法完成学院实战课的最低要求，即熟悉一只完整的整编舰队的战斗模式的教学任务
虽然很多人一直觉得在当今与塞壬的战争中，三前三后的战斗模式实在是老套的就像是过去的骑士战争一样，但不能否认的，就是六人舰队的确是让舰娘们快速成长的一个好方法，
因此为了让大家都能顺利毕业，在我们的老前辈，也就是十几年前的那一届学生会中是提出了一个，通过让没有办法组建整编舰队的班级，与一个全校共有的，由学生会组建而成的完整的舰队进行作战，最后依据演习的结果来评价他们舰娘的作战能力的提案。
而为了完成这个提案就要保证学生会首先就要有演习用舰队，除此之外该舰队还要每个月固定的接受学院老师的战斗力评定，
用这样的一个标准和参照物来计算与该舰队作战的非完整舰队的作战实力。
所以为了完成学生会的任务，我们会从新生以及二年级的学生中征调在他们班级当中溢出数量的，特别是拥有主力舰的指挥官进行组建学生会的舰队。
说到这我是有些羡慕你们班了，你们班连同你在内一共是有四名学生建造出了主力舰，
而除了你们之外只有六班是同你们的情况是一样的。”
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