过来，木笙低头点开，听到这一次是中文。
正是上一段的中文翻译。
发音纯正的很。
接着，他又发了一段话过来。
【可以把?我上面的语音转成文字慢慢看】
木笙发了一个【嗯】
【我念的怎么样，还?行吧，是觉得不行我在网上再找找，这种音频版本应该挺多。】
木笙眼睫垂下，耳机里依旧放着少年不急不缓的英文念腔，顿了两秒，她敲字。
【不用了，我喜欢你念给我听】
那边隔了好一会都没消息。
直到木笙有些奇怪，以为他突然有事，正准备放下手?机时，忽然收到了他的消息。
【木笙，你怎么又犯规了？】
…
期末考试之前举行了最后一次月考，三班发挥的不错，与二班的差距缩小到了六分。
陶军在得到这个成绩时也着实吓了一跳。
元旦那个时候同?学们跟他吹的与二班的差距会缩小到五分，现在看来还真的有可能。
木笙依旧
排名第三，前两名分别是学委与班长。
展曲传他们几个也都考得很好，排名班级前列。
路息这回考了全班前二十，一点也没给班级拉低平均分。
陶军在照例表扬之后，还?在下午自习时专门叫路息出来，在走廊夸他脑子聪明，是个好苗子，以后再接再厉之类的。
陶军背着手?，笑?眯眯地问：“路同学有没有兴趣去别的班做个励志学习演讲心得，学校近期准备办一个学习之星的演讲活动，鼓励鼓励那些曾经和?你一样在迷茫中沉溺堕落，想努力却找不到合适的方法，像无头苍蝇一样的后差生们……”
路息扯了扯角，眼底藏着丝笑?意，语气却闲散：“老师，我没什么?可演讲的，毕竟脑子这种东西，天生。”
“……”
“如果说真有什么?心得的话，那就一条。”路息笑得清浅，半玩笑：“得感谢我有一个好同?桌，天天催我学习。”
“……”
陶军看出这臭小子的敷衍态度了。
从他第一天转学来他就知他很有个性，这种臭脾气是真去了演讲，不气得台下的学生们骂人了才怪。
于是陶军有些头疼地摆手?，让他赶紧回教?室去。
临近期末考，各科基本上内容都上完了，剩下的时间全是背书做题复习。
“这么?认真，小学霸。”
木笙正专注地看着细胞呼吸这章的思维导图，听见头顶上方传来声音，于是仰起头。
“老师叫你出去什么?？”她问。
“表扬，鼓励。”路息拉开椅子坐下，背靠上墙壁，看向?她微笑?：“还?想让我去给那些后进生做学习心得演讲。”
“……”
“我这不误人子弟么?。”路息倒是对自己的形象非常有自知之明。
他学习路子野，又加上脑子灵活，确实学习方法不适合一般同学。
木笙心情复杂又有些开心地哦
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